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教育学原理
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教育学原理
不均衡性
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《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施
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体育是向学生传授体育、（）知识和技能，发
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前苏联学者认为评价教育储备大国的标志是（
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只有接受正规的教师教育才能获得专业发展。
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教育在人身心发展中的作用
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“内发论”学生观的代表是（）
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品德评价是思想品德教育的一种辅助方法，它
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因材施教原则基本要求如下
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行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）
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以下哪条反映了教师传统的职业形象（）。
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衡量劳动者素质高低的标准是（）
