多做题,通过考试没问题!
幼儿科学教育
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
幼儿科学教育
不适合幼儿探索的科学内容是()
A、气温的变化
B、四季的成因
C、雨、雪现象
D、季节变化与人类、动植物的关系
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
3岁幼儿基本会加减运算。
·
幼儿通过操作玩具或实物材料,并按照游戏规
·
数学课能保证幼儿数学教育的()
·
儿童比较物体的量时,教师选择比较的物体要
·
分类对幼儿学习数学有什么意义?
·
选择生命世界内容的()原则是要了解哪些内
·
为什么要通过数学教育发展儿童的智力?
·
计数活动的实质是什么?
·
下面哪个不是物理现象()
·
幼儿园科学教育活动过程的特点是什么?
热门试题
·
幼儿学科学的活动,是幼儿的()
·
召集有关教育专家学者(尤其是教师集体)通
·
幼儿对图形之间关系的认识主要是通过观察完
·
教幼儿比较两组物体的数量常用的比较方法为
·
“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标可
·
在幼儿园科学教育过程中持续进行的评价是属
·
儿童建构科学概念的基础是()
·
教幼儿学习数的组成要分合分开教。
·
教师指导幼儿科学教育的观察可分为()。
·
幼儿学习简单的数学初步知识技能主要有()