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有效教学的理论与方法
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有效教学的理论与方法
在教学过程中，教师既不能越俎代庖、无视学生的（）进行满堂灌，又不能过分强调学生的自主发展而放任自流。
A、学习积极性
B、自主学习
C、学习能力
D、主观能动性
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