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00466发展与教育心理学
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00466发展与教育心理学
采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()
A、皮亚杰
B、斯陶布
C、章志光
D、柯尔伯格
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