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潜力激活与创造力开发继续教育
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专业技术人员继续教育公需科目
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潜力激活与创造力开发继续教育
对于当前管理来说,管理要素()。
A、以知识为中心
B、以创新为中心
C、管理模式变为分权制的网格化方式
D、管理程序变为目标管理
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()又称意念、想法,是思考在心灵上的产物