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潜力激活与创造力开发继续教育
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潜力激活与创造力开发继续教育
创新思维的灵魂是（）。
A、创新意识
B、创新人格
C、创新思维
D、创新力
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最新试题
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创造是（）。
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企业管理属于（）范畴。
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创造性解决问题的过程阶段分为（）。
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看个人是否能把握该领域，而且愿意付出努力
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知识经济能够为（）提供动力、指引方向。
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英国心理学家沃勒斯提出的创新的四阶段理论
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社会现代化：这里的“现代”一词，不是一个
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理论上的才华永远不等于能力，才华只有体现
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（）指的是创造出新的形象的能力。
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创造力不只是牵涉到个人内在的认知历程，同
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要形成一个有利于开发人才创造力的小环境，
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科学发展史的实践证明，优良的（）是创造力
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至于实现现代化之后的国家将进入的社会形态
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思维创新一般表现为当（）作用于人脑时，人
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创新意识具有明确的目的性，从表象现象上看
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创造是指以现有的创造模式创造出有别于常规
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一般来说，（）都可能成为创新的来源。
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智商的作用在于更好地（）。
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潜力和潜意识的关系（）。
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（）的进步与创新是社会发展的决定性力量。
