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小学数学教学研究
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“综合应用”的教学中教师要注意()
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皮亚杰认为,人的认知发展要受同化、()、
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请实例说明三种不同的主要的数学问题解决方
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几何钉板是一种用于学习(),有利于培养学
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传统的小学数学课程开发具有“学术中心”的
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尝试用举例的方式说明儿童学习概念的基本过
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请举例说明学习方式的多样化与适应学生学习
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2011版的课标小学数学的4个学习领域是
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小学数学教学实施中应注意的问题有?
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尝试分析统计与概率初步知识学习在不同学段
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从各国的数学课程标准看,数学交流大体包括
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估计一个算式的得数叫做()。估计一个量的
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简述数学课程的设计思路
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发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学
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美国学者古德莱德(Goodlad)等提出
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举例说明如何发展儿童将数学运用到现实情境
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小学数学教学矛盾主要表现为三方面:教育者
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简述小学数学课程的变革。