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学前教育学
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学前教育学
下列不属于形象玩具的是()。
A、动物玩具
B、棋类玩具
C、交通玩具
D、模拟日常用品的玩具
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结构性游戏大致发生在()。
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根据玩具的功能及教育意义具体可以把玩具分
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游戏性体验是游戏者在游戏活动中产生的对于
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学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是(
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智力玩具主要指拼图、拼板、镶嵌板、魔方、
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学前儿童游戏的一个突出的特点是()
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下列有关觉醒理论的观点正确的是()。
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社会性角色扮演游戏是角色扮演游戏的成熟形
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选择和提供玩具和游戏材料的基本参考标准有
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剩余精力说
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弗洛伊德认为,()是自我调节和平衡“伊特
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认为“游戏是恢复在工作中消耗的精力并获得
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认为“游戏是剩余精力的发泄”的代表人物是
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游戏性体验是游戏活动的不可或缺的重要心理