多做题,通过考试没问题!
教育心理学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育心理学
教师的一般教学能力、教学技能、辅导学习技能、教学监控能力统称为教师的()。
A、职业道德心理素质
B、教学心理素质
C、辅导心理素质
D、学习心理素质
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
简述奥苏伯尔的有意义学习的内部条件。
·
有效组织复习的方法有()和运用多种感官协
·
形式运算
·
心理治疗的起源可以追溯到19世纪末弗洛伊
·
桑代克认为,学习即()。
·
试述当代大学生人生价值观的特点。
·
阿特金森的成就动机理论认为()
·
在比较长的时期内持续进行有系统地观察的方
·
美国心理学家罗杰斯提出的学习理论是()。
·
效度是指测验的()
热门试题
·
道德行为。
·
通过施加厌恶刺激而使行为发生概率降低的方
·
下列哪项权利是学生完成各项学习任务的基本
·
举例说明创造性人格特征及塑造策略。
·
自我效能感最早的提出者是()。
·
下列表述不属于建构主义学习观点的是()
·
班集体的类型有哪些?
·
学生心理健康教育中的心理评估,只能采用标
·
在调动学生积极性上竞争总比合作有效。
·
心理学在教育、教学中的功能?