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中国教育史
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中国教育史
新文化运动促使教育观念发生了哪些变化？
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董仲舒提出“性三品”的观点，把下层社会的
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古代儿童的蒙养教育一般都是在私塾中进行的
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西周的学校设置可分为两类：设在天子王城和
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杨贤江认为“教育救国论”应当弘扬。
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在教育对象的问题上，（）提出了“有教无类
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孔子在解决教学的广度与深度的矛盾上提出了
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孔子“庶、富、教”的思想，是说教育要在人
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学田制首创于（）
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提出“三教虽异，善归一揆”的是（）。
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杨贤江的（）是我国第一本用历史唯物主义观
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《学记》
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壬子学制公布实行于（）。
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王充认为教育的最高目标就是培养博览古今、
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汉代太学的学生多数是官僚贵戚的子弟。
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汉代太学内部的考试形式基本上用（）。
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陶行知提出的改造乡村的理想是什么？为实现
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科举制度自隋代开始为以后历代王朝所沿用，
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简述荀子对教师地位、作用、条件的论述
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梁启超的“新民说”，是要培养类似资产阶级
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近代第一部由国家公布实施的学制是壬寅学制
