教育者经常分析教材中的模范人物，介绍报刊中对人们某些行为的评论等，有利于学生道德评价能力的发展，这是因为（）在道德评价能力的发展中具有重要作用。

• A、评价的实际活动
• B、评价的榜样
• C、道德观念教育
• D、道德信念的教育