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美育基础

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· 美育的形象的特点有（）
· 青少年美育的原则包括（）。
· 20世纪初期，在我国建立幼稚园时，造型美
· 3岁～4岁儿童绘画教学活动的目标？
· 国内外许多学者进行了研究，结果不尽相同，
· 在高年级，美育着重于培养审美创造力和（）
· 在2～3岁后出现的是一种（）
· 下列属于教师的形象美设计范围的有（）
· 审美创造能力的内涵是什么？
· 有文字记载的最早的美育思想，在西方可追溯

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· 谈谈对学前儿童进行美术教育的意义？
· 关于艺术的作用，下列说法错误的是（）
· 中国在封建社会时期，统治阶级制定出“礼”
· 教师的审美素养是一个由多种因素组成的系统
· 审美态度最为明显的特征是（）
· 审美观具有（）
· 小学美育实施的途径主要有（）
· 在线条上，水平线意味着放松、平静与休止；
· 健康人格是一种整体性的人格，对健康人格来
· 美育学与美学、教育学的关系是怎样的？