多做题,通过考试没问题!
有效教学的理论与方法
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
有效教学的理论与方法
()主要是对相关信息进行分类的方法,旨在鉴别为实现教学目标而需要学习的知识点。
A、归纳分析法
B、图解分析法
C、层级分析法
D、归因分析法
正确答案:
A
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
从表现形式来看,课堂教学失误主要包括板书
·
简述教学管理衍生教师管理。
·
简述学习内容分析的步骤。
·
什么样的课是一堂好课?
·
简述“掌握节奏”的有效讲授原则。
·
国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略
·
简述作业布置的合理性。
·
简述树立教师在教学活动中的威信是有效管理
·
简述根据教学目标选择或运用教学模式。
·
从表面上看,有效教学是一种()
热门试题
·
有效教学反思的过程包括哪些步骤?
·
教师参与讨论的目的更多是为学生提供确切的
·
有效教学的核心构成要素是()
·
简述“有吸引力”的有效讲授原则。
·
教学系统中,最具有能动性的是()
·
简述有效地选择教学方法时应考虑的因素。
·
简述有效教学设计的概念及分类。
·
课程资源包括要素资源和实施条件。
·
有效教学的目标应该侧重教学的()功能。
·
具体教学行为的有效性特点有哪些?请简要陈