多做题,通过考试没问题!
教育心理学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育心理学
古典格式塔学派认为学习过程是()
A、尝试与错误
B、形成认知地图
C、顿悟
D、观察
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
制定教育目的有何意义?
·
一个学生不敢同教师说话,也没有勇气向教师
·
提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论
·
猩猩苏丹取香蕉的实验是()做的。
·
道德信念。
·
通过施加厌恶刺激而使行为发生概率降低的方
·
评价是指以各种各样的测验或考试对学生在学
·
如何针对学生不同气质类型进行教育?
·
()性格品质的人感情深沉、含蓄、不轻易外
·
概念或规则的学习既可用接受法也可用发现法
热门试题
·
简述群体规范的功能和意义。
·
学生“念念叨叨”的表述出自己正在进行的心
·
以下哪些技术属于个别心理辅导技术?()
·
测验题目很难的话,测验结果会成()。
·
组块是人们的记忆单位,一个组块可以是一个
·
试述创造性的培养。
·
当学习动机处于()水平,学习效果较好。
·
操作技能的特点包括()。
·
根据维度对认知领域的学习进行了分类的美国
·
心理发展只是量的不断增加的过程,是由环境