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目标与时间管理继续教育
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目标与时间管理继续教育
用好碎片化时间（）。
A、移动学习
B、社交媒体
C、业余时间的学习
D、放松并积极休息
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关于专业技术人员的职业发展，下列说法正确
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信念是通过（）激发潜能。
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所有的工作可归纳为（）。
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职业生涯发展规划就是一个人的事业发展的轨
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目标管理的缺陷是（）
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帕累托法则是由19世纪末和20世纪初意大
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1992年美国学者奥斯本和盖布勒在《改革
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管理越细越好。
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用（）心态传播正向能量，用（）行为实现目
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时间运筹，其本意是指在实施某项工作时，对
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