多做题,通过考试没问题!
教育心理学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育心理学
根据概念的关键属性的结合方式可将概念划分为合言概念、选言概念和()。
A、具体概念
B、初级概念
C、关系概念
D、日常概念
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
简述班集体的教育功能。
·
简述社会学习理论。
·
学校心理健康教育的最主要途径是()
·
元认知监控策略
·
论述心理学对教师职业的意义。
·
心理学家把外界环境描述为一个场,比较容易
·
无论何种奖励与惩罚,都应让个体明了自己受
·
建构主义儿童发展观的代表人物是()
·
维果斯基提出的()是指两个邻近发展阶段间
·
为了让学生学习和掌握学科的基本结构,布鲁
热门试题
·
按迁移的性质与效果,可把迁移分为()
·
制定教育目的有何意义?
·
解决问题的思维过程分为()几个阶段。
·
斯腾伯格将心智技能区分为()
·
自我意识。
·
在知觉当前事物的时候,人们总是借助于已有
·
从迁移的结果上看,可将迁移划分为()
·
操作技能形成的标志是()。
·
关键期的存在说明学生心理发展具有()
·
群体健康行为的传播理论所具有的模式有()