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教学法
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教学法
布鲁纳认为,儿童智力的发展表现为()的变化。
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我国解放后的第一个小学数学教学大纲是()
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一般情况下,应用题教学的关键步骤是()。
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在知识引入时,创设问题情景,在教材内容和
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1949年以前的教材都是属于()。
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在平均数应用题教学中,一教师设计了一张表
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我国的小学数学教材名符其实地发展为综合式
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在一定教育阶段中,学生学习某一门课程在德
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关于讲练课的基本结构,下列选项正确的是(
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教师的教学口头语言应符合的三个基本要求是
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小学数学课堂教学评价的要素包括()。
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波斯纳指出:没有反思的经验是狭隘的经验,
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在教学“比例的意义”时,教师创设了如下问
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以下关于“数学概念教学的意义”的描述,正
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()就是从初始概念和初始命题出发,按一定
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数学教学中合理地运用数学活动应当具备以下
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现代数学教育发展史上,经历了四次大的改革
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简述加涅关于学习的层次理论。
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学习“工程问题”,先复习在认知结构方面有
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重视()是我国小学数学教学的传统,我国学
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简述加强课程内容与学生实际的联系的涵义。