多做题,通过考试没问题!
教育心理学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育心理学
根据知识的不同表述形式,将知识划分为()。
A、感性知识和理性知识
B、陈述性知识和程序性知识
C、感性知识和陈述性知识
D、理性知识和程序性知识
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
建构良好的认知结构常常需要经过()的三个
·
认知—结构学习论的提出者为()。
·
认知学习观认为,学习的实质是主动地形成(
·
下列属于动作技能的活动是()。
·
在皮亚杰的认知发展理认中,大学生处于()
·
通过观察、淡话等手段获得资料,并以此为依
·
提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发
·
品德的价值内化程度高于态度。
·
教育心理学家的使用“教师角色”这一术语时
·
动机的产生依赖于两类因素()。
热门试题
·
按照加涅的学习结果分类观点,学会陈述观念
·
自我提高的内驱力
·
简述学习过程的信息加工观点:
·
职业院校学生的()是形成其职业态度的前提
·
从专家——新手的比较研究中。心理学家发现
·
简述公理方法历史发展的各个阶段。
·
教师引起学生注意的方式有哪些?
·
观察就是直觉过程。
·
师生认知
·
简述奥苏伯尔关于动机的分类。