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企业培训师(二级)
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企业培训师(二级)
编辑培训教材要坚持针对性与使用性原则、系统性与科学性原则、()、反映最新科技成果原则。
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学知、学做、学会共同生活、学会生存称为新
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培训评价是能过系统地收集信息,对职业培训
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()是劳动者具有和达到某种职业所要求的知
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对指导对象思维方式的了解和知道是十分重要
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职业培训是按照职业岗位对劳动者提出的要求
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素质教育培训的特点有:()。
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现代技术在教材开发应用中可概括为声、光、
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讨论法的基本类型有()
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教育的广义解释是:凡是能()即可称为教育
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在《职业教育法》中明确了职业教育培训的(
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教材的编辑方法有:讲授法教材编辑、多媒体
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在职业培训中,以教授事实、教授概念提高解
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职业教育法》进一步明确了我国职业教育培训
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培训统计的基础工作包括搜集整理原始资料、
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现代教育的发展趋势是()
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()属于培训统计的基础工作
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职业培训体系作为一种“从职前到职后的全过
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在教材的编辑方法中,写作通常以第三人称来
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教育培训的()向纵深发展,公益(共)性日
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利用企业内部各组织间的投入与产出的关系,