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教育学原理
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1958年制定的发展教育事业的“三结合”
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思维按赖以进行的载体划分，可以分为（）
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以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生
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简述教育社会性的表现形式。
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教育者按照一定社会要求，有目的、有计划的
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叙事研究的基本指导思想是（）
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（）是教育的出发点和依据，也是教育活动的
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世界最早反映教育思想的著作是（）。
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下列不是应用惩罚手段应当注意的基本问题的
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为什么说教育在人的发展中起主导作用？
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简述互联网可能对学生产生的积极影响。
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联系实际，谈谈怎样认识并实现我国全面发展
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三盈三亏”描述的是中国古代（）的教育场景
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（）是中国近代最早从理论上提出教育应独立
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诊断性评价往往在教育活动的（）
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艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（）
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师生关系的主体是（）。
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教育功能具有哪些特征？
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教学
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课外活动的组织形式主要包括（）
