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中国教育史
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中国教育史
奴隶社会教育制度形成于何时？有哪些历史性变化？
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氏族公社末期教育发生分化，其社会教育的对
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氏族公社末期，（）成为教育的基本内容。
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《学记》提出的“教学相长”，意思是指教师
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颜之推的教育的目标在培养（）
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熙宁兴学中，科举考试所采用的主要方法是（
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原始时期的教育，以生活经验为教育内容，包
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