多做题,通过考试没问题!
绩效管理与业务能力提升继续教育
题库首页
>
专业技术人员继续教育公需科目
>
绩效管理与业务能力提升继续教育
当代中国教师的职业特点主要有()。
A、职业形象的准公共性
B、职业环境的相对封闭性
C、工作绩效的模糊性
D、职业待遇的福利性
E、师生关系的隐蔽不平等性
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
下列哪个不属于社会素质()。
·
常见的非正式沟通方式()。
·
关于产品规划工程师的说法错误的是()。
·
信息资源的地位与作用日益凸显,信息已成为
·
()是指在衡量绩效目标的达成情况过程中,
·
引文作为一段话的一部分,则指示序号放在句
·
绩效管理的意义有哪些?
·
确定关键绩效指标一般遵循下面的过程()。
·
绩效管理应遵循(),注意定量与定性相结合
·
评价主体在绩效管理的过程中扮演着重要的角
热门试题
·
绩效评价最显著的特征,就是评价者根据一定
·
()由美国施乐公司于1979年首创,是现
·
题名应当简明、具体、确切,概括文章的要旨
·
目标管理与传统管理的共同要素有()。
·
能力就是指顺利完成某一活动所必需的条件。
·
绩效反馈面谈中很大一部分内容是对过去的工
·
专业技术人员是否有正确的态度和自信心,指
·
在绩效面谈中,反馈的信息应该"去伪存真"
·
网络信息传播的特点主要包括()。
·
绩效评价在专业技术人员激励中的作用()。