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绩效管理与业务能力提升继续教育
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绩效管理与业务能力提升继续教育
常见的非正式沟通方式()。
A、走动式管理
B、开放式办公
C、工作间歇时的沟通
D、网上留言
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关于绩效考核的说法错误的是()。
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绩效计划按期间划分,不包括()。
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设计一词来源于英文“Design”,包括
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绩效反馈面谈的技巧不包括()。
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数字型KPI和时限型KP通常可分解I。
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()是指评价所作用的独立存在的实体。
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在团队绩效指标的确定方法中,当客户满意度
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()是实施绩效管理的基础。
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通过调查所获得的数据资料往往可以直接为研
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信息资源的地位与作用日益凸显,信息已成为