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教育学

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没有锤子，校长同学把钳子当锤子使用钉钉子，小李同学批评小张同学乱用工具，说“钉钉子就该用锤子才对”，说明小李同学的思维是（）

  • A、功能变
  • B、功能固着
  • C、思维定势
  • D、原型启发
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