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课堂管理的方法与艺术

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将课堂教学时间分为个体学术学习时间、专注学习时间和课堂分配时间，其依据是（）

  • A、关注的范围
  • B、时间的价值确定性
  • C、学习者自主利用时间的多少
  • D、教学时效的高低
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