当某一个学生试图和教师或其他学生争夺某项权力时， 教师的以下做法不恰当的一项是（）

• A、通过分派责任的方式，让学生有负责任的权力感
• B、允许学生发言和选择，让他有选择的自由和被倾听的感觉
• C、立即制止不让其得逞
• D、通过民主决策，给予学生合理的权力