多做题，通过考试没问题！
教育心理学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育心理学
提出学习的认知同化理论的心理学家是（）。
A、桑代克
B、奥苏伯尔
C、托尔曼
D、布鲁纳
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
如何培养高校学生的运动技能？
·
借鉴英国学者斯宾塞的教育思想首先倡导对学
·
根据记忆的理解性，可以把记忆分成（）。
·
与学习直接相关的动机是（）
·
简述教学评价的分类。
·
自我效能感
·
教师的领导方式
·
感受器的重要功能是（）
·
在学习命题性知识时，最好的编码策略是指精
·
心理健康教育的功能与目标可分为（）个层次
热门试题
·
奥苏伯尔认为在校学习的儿童获得概念的主要
·
“在进行加法运算时，个体通过心算来得出答
·
动作技能形成的一般过程包括（）
·
当前．教育心理学家越来越重视（）的作用，
·
注意主要有（）心理活动的功能。
·
学生的群体差异主要指的是（）。
·
认知方式的差异有哪些？
·
请你详细谈谈如何在教学实际中培养问题解决
·
注意的主要功能有：（）、（）和调节和监督
·
职业院校学生的人际心理问题主要表现在（）
