多做题,通过考试没问题!
00468德育原理
题库首页
>
高等教育教育类自考
>
00468德育原理
如果不考虑教的结果,只从意向性意义上理解“教”,道德是可教的。
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
德育过程的特点至少有以下几方面内容:()
·
方法论意义上的的德育方法包括:启发法、塑
·
社会行动模式
·
协调性是()。
·
不符合品德测评指标体系设计科学性要求的是
·
学校德育及其管理工作的中心环节是()。
·
2004年6月,山西省运城市教育局
·
人生观、世界观的教育属于()。
·
同其他先进国家相比,目前我国对中学德育内
·
德育主体素养的提升应分为()、()两个部
热门试题
·
学校在德育网络中的精神文明辐射、优化德育
·
品德
·
道德行为
·
当代世界各国德育内容在发展趋势上有哪些趋
·
以力服人者,非心服也,力不赡也。以德服人
·
德育目的的教育功能主要表现为:()、调控
·
一个人品德形成发展的外在表现和客观标志是
·
当代德育课程模式中的“社会行动”课程模式
·
澄清反应
·
何谓全面的德育社会性功能观?