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素质教育概论继续教育
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素质教育概论继续教育
素质教育课程观要求加大课程改革力度,将中心尽快地转移到着眼于素质发展方面来,实现课程内容的“素质化”()
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所谓文化的博大精深、文化的恢弘气度、文化
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()是指人们在追求真知真理和崇尚优秀文化
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素质教育试验的一个重要特点是它与素质教育
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课程的()的根本目的是调动地方和学校的积
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从智育教育内容的角度讲,()。
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素质教育理论本质上从属于应试教育的基本理
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撰写科研论文是素质教育试验的一个重要环节
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素质教育主张()。这就必须兼顾所有学生。
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()是指素质教育施教过程应重构学生培养的
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独立人格素质的地位作用主要表现()。
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()三种教育力量结合,有利于对青少年实施
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启发式教学中,知识的学习强调()
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()紧密相联,是个体社会素质形成和发展的
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自我调控学习理论将学习的自我调控分为哪六
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行为层面上的听,可以表现为()、“积极关
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简述潜能的特征。
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学前教育是指()
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21世纪国民应具备的基本素质有哪些?
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人的素质的差异,常常就是所拥有的()的差