多做题,通过考试没问题!
教育心理学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育心理学
不遵守课堂纪律和扰乱集体活动的行为,应归于()
A、过错行为
B、品德不良行为
C、犯罪行为
D、问题行为
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
陈述性知识学习的根本目标是()。
·
归因理论认为导致失败的外部原因包括()。
·
桑代克通过实验发现,()的迁移效果甚微。
·
教师的成长可以分为哪几个阶段()
·
韦氏量表主要包括两个分量表,即()
·
依据外部或内部线索,可将认知方式分为场独
·
教育心理学是一门交叉学科,其主要关注()
·
1901年桑代克通过“形状知觉”实验研究
·
举例说明教育心理学怎样帮助教师准确地了解
·
青年教师刘某通过高等教育心理学的学习,认
热门试题
·
在布卢姆的教育目标分类系统中与我国德育目
·
职业素质测评的实施程序包括准备阶段、()
·
为获得师长赞许而表现出来的学习需要,这是
·
学习过程。
·
如果将新生儿置于一个完全缺乏社会生活条件
·
试述课的一般结构。
·
某语文老师认为学会学习很重要,因此在班上
·
简述思维及其主要过程。
·
维果斯基的理论对教学的影响可以归纳为()
·
伴随道德认知而产生的内心体验,称之为()