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知识创造与经营继续教育
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专业技术人员继续教育公需科目
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知识创造与经营继续教育
下面哪项不是物联网应用领域。()
A、工业自动化
B、监控
C、物流
D、云计算
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从教育的角度看,知识问题是一个知识产生的
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一部伟大的文学名著因其反映了时代背景下的
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“()”是低成本、高效率、高质量地进行生
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()教育已经成为最大最直接的“知识创造与
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国际能源总署2005年的一份报告指出,2
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知识创造中,()的引领是基础和方向。方向
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寻”是要有“读万卷书、行万里路、见万个人
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将外在的标准化的知识内化于心,变为“属于
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()是一种包含了一系列要素及其关系的概念
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WLAN设备通过有相对固定位置无线接入点
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从全球来看,未来碳排放增强主要来自于()
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()构成知识体系的()和(),不是所有的
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知识的创造和经营与每一个人都息息相关,我
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IP地址中,通过各个网络的管理员统一分配
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人受()的影响是巨大的,这里有少数人会主
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()在行业层面的知识创造中发挥着重要作用
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知识的创造要符合一个人成长的(),否则知
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如果说()的知识观是一种‘人格学意义上的
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()的认知层面反映了我们对现实世界的意象
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()是指人们就其智力劳动成果所依法享有的