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学前儿童语言教育

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整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是社会知识、（）有效的结合。

  • A、认知知识和语言知识
  • B、情感态度和语言知识
  • C、认知知识和学科知识
  • D、认知知识和情感态度
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