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教育心理学
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学校文化是如何形成的？
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最新试题
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被动的接受性的学习是无需要学习策略的。
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行为主义认为一切学习都是通过（），在刺激
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对学习的心境及努力程度的调节控制，属于（
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问题解决最基本的成分是（）
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什么是循序渐进原则，贯彻要求有哪些？
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主张广泛使用发现法的心理学家是（）。
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李某，男，大三学生，身体瘦小，皮肤偏黑，
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采集技能
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布鲁纳的（）学说认为学习过程包括知识的获
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程序教学实际上是（）在实践中的运用。
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（）是影响学习者学习的最重要的内部条件。
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课程建设是职业教育心理学发展的（）。
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教育心理学与教育学的关系是（）。
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陈述性知识的获得可以看作（）。
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学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地
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属于麦克里兰德成就动机观的是（）。
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根据知识的使用意义，知识可以分为（）
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凯利（G.Kelly）认为，无论采用何种
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（）认为“教育就是塑造行为”，在教学中提
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技能是一种（）。
