在多动症儿童的教育与干预中，强调在教师的提醒下，让儿童通过自己对自己行为的语言引导，达到自我控制、自我调节的目的的治疗是（）

• A、行为管理治疗
• B、心理治疗
• C、认知—行为治疗
• D、环境控制治疗