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教育学原理
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教育学原理
人格发展的不平衡性体现在()
A、个体不同系统在发展速度上的不同
B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同
D、个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速度
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