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潜力激活与创造力开发继续教育
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专业技术人员继续教育公需科目
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潜力激活与创造力开发继续教育
调节情绪主要有以下几种方法（）
A、转移注意力法
B、合理的发泄情绪
C、控制情绪
D、听听音乐
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自卑是人开发潜能的第一道鸿沟，以下属于自
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培育（）是创新开发的关键。
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（）是创造力的核心，是创造产生必不可少的
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创造力是（）及优良的个性品质等复杂多因素
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PK，乃目前最流行的词汇之一，该词缘于网
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创新的验证期是评价阶段，是完善和充分论证
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马克思提出实现人的全面发展的途径是（）。
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智力结构三维模式源于（）。
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现代大量研究证明，创造力并非天赋神授，人
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灵感的特点和直觉一样具有（）。
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（）都可以通过外在表现出来。
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金字塔型的企业组织结构存在诸多弊端，主要
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把自主创新明确作为国家战略是（）。
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（）又称意念、想法，是思考在心灵上的产物
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（）是阐明智力与创造力二者之间的关系的理
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（）提高创新能力的关键环节。
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求异思维具有（）的重要特征。。
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现代社会已进入创新时代，执行程序变为（）
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专业技术人员开发智力潜能，学习的方法和途
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从产业结构来看，经济可以分为（）
