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教育心理学
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前摄抑制
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强化
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提出并论证了班级授课制的教育家是（）
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建构主义强调学习的（）。
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奥苏贝尔根据学习的方式，将学习的类型分为
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培训目标的设置过程有时与系统化需求评估过
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简答课堂纪律的功能？
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前运算阶段儿童的认识发展（）。
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职院教师心理健康问题成因包括（）。
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将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，前
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动物的学习与人类的学习没有差异。
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人们对英雄人物、模范人物的颂扬，是道德感
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下面的四个成语或俗语中有一个是典型的迁移
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下列条件作用中，属于消极强化的条件作用类
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年龄是心理发展的时间指标，这是心理发展的
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成就动机。
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以下描述正确的是（）。
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桑代克在迁移研究中的贡献是（）
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一种学习中习得的具体的、特殊的知识经验对
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结合教学实际阐述建构主义的知识观。
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学习课文时分段、总结段意属于（）。
