多做题,通过考试没问题!
教育心理学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育心理学
奥苏贝尔根据学习的方式,将学习的类型分为()
A、接受学习和发现学习
B、机械学习与有意义学习
C、认知学习、技能学习和情感学习
D、符号学习、概念学习和规则学习
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
简述操作技能与智力技能的形成阶段。
·
从众
·
由简单的技能或知识的学习向复杂的、高水平
·
从现代认识心理学的观点看,创造力培养的最
·
刘某,男,大二学生,有一段时间宿舍陆续有
·
在先前的活动中形成的影响当前问题解决的一
·
奥苏伯尔系统地研究了()对学习和迁移的影
·
下面关于创造性和智力的关系,正确的论述是
·
外国最早的教育著作是()
·
职业教育最突出的特点是(),职业教育实践
热门试题
·
"拔苗助长"违背了个体身心发展的()特点
·
同伴关系的最高形势是()。
·
1976年以来我国教育心理学的研究成果主
·
教师成长与发展的途径有观摩,开展(),开
·
动机
·
论述性别差异形成的原因及教育?
·
在儿童的社会发展过程中,团体关系对儿童的
·
程序教学
·
整体关注是()使尽量多的学生投入适当的班
·
教育心理学常用的质的研究方法有:观察法、