多做题,通过考试没问题!
教学法
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教学法
编制学习目标是教学设计中非常重要的组成部分,它具有功能是()
A、评价、批评、教育、惩罚等
B、检查、批评、教育、导向等
C、检查、批评、教育、惩罚等
D、导向、评价、指导、激励等
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
表面上练习题与典型的例题相似,但本质属性
·
图式的形成和变化是()发展的实质。
·
最早纯粹关于消遣性数学问题的书籍出现于(
·
下列提倡发现学习的学者是()。
·
在复习“平面图形”时,教师要求学生把长方
·
课件系统设计过程的一般步骤是()
·
举出勾股形的勾三、股四、弦五以及环矩可以
·
数学活动教学通常是数学()的教学。
·
数学思维素质主要表现在敏捷性、独创性、经
·
加涅认为学生的数学学习在一定程度上表现为
热门试题
·
客观式试题中用途最广、效率最高的一种题型
·
“根据问题解决的需要转变研究对象的内容或
·
在教学“比例的意义”时,教师创设了如下问
·
进行()是数学教育的重要任务。
·
数学概念学习的本质就是()
·
“有一个星期天,三位同学去郊游。李明拿了
·
以比较为基础,按照一定的标准,把相同性质
·
数学概念的表示法中运用最多的一种是()。
·
计算教学中,要注意使学生产生(),建立运
·
数学探究课主要是指学生在学习课程知识的过