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教学法
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教学法
最早纯粹关于消遣性数学问题的书籍出现于（）。
A、16世纪
B、17世纪
C、18世纪
D、19世纪
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最新试题
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以下说法正确的是（）
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教学是培养人的活动，本应充满诗意，然而，
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（）的诞生使人们不再认为数学具有真理的绝
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在概念抽象之后，需要在特定的情景中检验假
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思维能力是人们顺利完成任务或活动的稳定的
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人们常说“不管三七二十一”，表明数学与（
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建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、
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认知结构理论的具体化、实用化者是（）。
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数概念由两部分组成，对数的理解和数的（）
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进行（）是数学教育的重要任务。
热门试题
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学生在学习时，通过比较教科书上和实际生活
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布鲁纳强调对学科的（）的学习。
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图式的形成和变化是（）发展的实质。
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顺向迁移和逆向迁移的划分是依据迁移的（）
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教学评价主要有以下几个功能（）
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布鲁纳的象征性再现模式又称为（）再现模式
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概念的形成适用于小学（）。
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在认识数学的过程中，各人的认知结构不同，
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一般情况下，应用题教学的关键步骤是（）。
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增强数学教学的变化性，为学生提供思维的广
