多做题,通过考试没问题!
00398学前教育原理
题库首页
>
高等教育教育类自考
>
00398学前教育原理
从作用的层次来划分,学前教育的功能可以分为基本功能和()。
A、个体功能
B、正向功能
C、显性功能
D、派生功能
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
全纳式教育
·
把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学
·
对儿童发展的知识和幼儿教育原理的理解已经
·
师幼关系较为稳定、同伴关系确立、班级的归
·
认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估
·
在环境创设过程中,强调要充分利用幼儿园课
·
保证托幼机构教育质量评价活动科学性的关键
·
认为教师是幼儿学习的支持者、观察者和研究
·
幼儿班级生活管理要以什么为出发点?()
·
下面全部属于幼儿园户外环境的是()。
热门试题
·
简述原始社会儿童教育特点
·
幼儿教师专业化发展的核心问题是幼儿教师(
·
下面不属于建立优质师幼关系主要策略的是(
·
学前教育的实施主要有两种形式,即学前公共
·
在与儿童的教学互动中,不断根据儿童的实际
·
实践中,有的教育者认为识字、唱歌、数数等
·
简述学前教育与文化的关系
·
简述幼儿园教育组织的实施
·
结合实际,谈谈如何建立优质的师幼关系。
·
心理起源说