多做题,通过考试没问题!
00466发展与教育心理学
题库首页
>
高等教育教育类自考
>
00466发展与教育心理学
教育过程中要想做到真正的因材施教、对症下药,教师必须具备()
A、了解学生的能力
B、处理教材的能力
C、言语表达能力
D、教学监控能力
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
研究发现,高中生创造性思维的三个维度的发
·
皮亚杰研究人的心理发展的主要方法是()法
·
诊断智力落后需要运用标准化的智力测验和(
·
在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最
·
角色采择
·
学习的动力源泉是()
·
美国认知心理学家奥苏伯尔根据学习进行的方
·
桑代克的学习律包括准备律、()和()三个
·
人的脑重量和容积一般在()岁之间达到最大
·
科学儿童心理学建立的时间为()
热门试题
·
一个人自觉地确定道德目的和动机,并支配、
·
埃里克森将个体心理发展划分为八个阶段的依
·
简要说明加涅关于学习过程的模型。
·
儿童词汇量增长最快的时期是()期间。
·
弗洛依德研究的本能主要有两种,一种是()
·
常见的由基因异常而导致的遗传性疾病为()
·
种学习对另一种学习产生积极的影响叫()
·
利用脑电图研究发现,脑发育的第一个加速期
·
内部言语开始发展的时期是在()
·
体现了垂直迁移的具体事例是()