多做题,通过考试没问题!
教育学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育学
教学是教师和学生协同发展的过程,学生从“学会”到“会学”,能够自尊自爱和自信自强;教师从“教人”到“终身学习”。这是()的教学原理。
A、教学相长
B、合作教学
C、师生互动
D、循序渐进
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
良好的师生关系的建立关键在于教师
·
以传授系统书本知识为主要任务,课可以划分
·
小组教学是对班级授课制的修正和补充。
·
老师抑扬顿挫的声音更容易引起学生的()注
·
建构主义学习观的教学应用有()
·
《三礼》中对后世影响最大的是()。
·
义务教育的目的是普及教育。
·
道德讨论的意义?
·
行会学校和基尔特学校是欧洲城市最早的()
·
根据教育目的与教育过程的关系,可以将教育
热门试题
·
早期的教学组织形式是(),最早出现于()
·
关于遗传素质的说法正确的是()。
·
在教学过程中处于主体地位的是()
·
简述循序渐进原则及其贯彻的基本要求。
·
对信息源与信息工具的了解和使用的信息素养
·
学校教育制度的制约因素包括()。
·
教育评价的原则包括()、()、()。
·
有人认为不学教育学照样能教好学生,这种观
·
联系自身实际:谈谈教师的知识结构。
·
行动研究的基本思想是()。