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00468德育原理
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00468德育原理
什么是隐性课程？为什么隐性课程与德育有着天然的联系？
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德育目标
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我国《中学德育大纲》正式颁布的时间是（）
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第一个提出在集体中进行教育的原则的教育家
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一位禅师晚间出来练功，看到墙角下有堆垒起
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德育方法是教育者的施教传道的方式。
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具体的德育方法有：思维训练法、（）、（）
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讨论法
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独立的德育学产生的标志是（）。
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德育过程的特点至少有以下几方面内容：（）
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现代学校道德教育的内容包括（）。
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德育网络具有的功能是单独的学校德育所不可
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方法论意义上的的德育方法包括：启发法、塑
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德育目的的教育功能主要表现为：（）、调控
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一般而言，开始能够主动进行自我品德修养的
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德育活动课程实施的主要原则应有哪些？
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不符合品德测评指标体系设计科学性要求的是
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社会行动模式
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变革性是现代化德育的本性和存在形式。
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充分发挥教师的主导作用，启发学生在短时间
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学生品德内部的基本矛盾是（）。
