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教育心理学
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学校绩效评估不同的标准，可以分为哪几类？
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采用尝试回忆法进行识记是一种耗时较多，极
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（）是使新的学习成为可能的学生的身心发展
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行为规范
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请你根据有关原理谈谈如何改善这一状况并提
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简述教学测量与评价的功能。
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操作技能模仿阶段，动作控制主要依赖于（）
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心智技能培养的基本要求包括（）
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我们平时所讲的举一反三，闻一知十属于（）
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认知方式又称之为（）。
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技能形成过程中，练习的成绩时而上升时而下
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属于认知学习理论的是（）。
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思维。
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自我水平低者倾向于（）。
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高创造者的个性特征有（）。
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再认和回忆不是一回事。
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只要有足够的时间，任何学习者都可以掌握该
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道德和品德的关系。
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教育心理学这门学科的正式形成，其标志是美
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把大的目标状态分成一个一个小的目标，然后
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涉及到潜能发展观的美国心理学家有（）。
