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00883学前特殊儿童教育

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有的语言障碍因听力损伤引起，有的有孤独症伴随，有的因环境改变引起，语言矫治工作应贯彻（）原则。 

  • A、兼顾个人与集体
  • B、个别化指导
  • C、可行性
  • D、系统性
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