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小学数学教学研究

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传统的小学数学课程内容的呈现具有“螺旋递进式的体系组织”、“逻辑推理式的知识呈现”和（）等这样三个特征。

  • A、论述体系的归纳式
  • B、以计算为主线
  • C、模仿例题式的练习配套
  • D、训练体系的网络式
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