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矫正教育学
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矫正教育学
抗日战争时期对犯人教育的内容主要包括（）。
A、政治教育
B、现实教育
C、劳动教育
D、社会教育
E、文化教育
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《监狱法》提出三课教育是基于（）。
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（）是评价矫正教育有效性最重要的指标之一
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我国社区矫正的运行环节包括（）。
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按照用途来说，字典属于（）。
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对矫正教育对象进行职业培训必须适应（）。
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论述搜集研究资料在矫正教育研究中搜集研究
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标志着刑事古典学派正式成立的著作是（）。
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矫正教育学的研究方法有（）。
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（）是西方许多国家监狱中最早实施的一种教
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《囚犯待遇最底限度标准规则》是联合国在预
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简述辅助教育的常用方法。
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矫正教育评价方法应用于评价（）的实现程度
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再社会化的基本类型包括（）。
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将矫正教育对象分为回归社会前的矫正教育对
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教育刑理论的首创者是（）。
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矫正教育对象的本质属是什么？
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当代国为校正教育发展的倾向有（）。
