多做题,通过考试没问题!
课堂教学技能考试
题库首页
>
文化教育职业技能考试
>
课堂教学技能考试
教师“失聪”即失去了倾听学生的能力,其原因表述不正确的是()
A、教师与学生存在年龄差距
B、教师抽象地理解学生
C、教师过度控制的教学观
D、教师过分的自我关注
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
巩固技能的运用目的是促进学生理解、回忆学
·
提问既指教师向学生提出问题,也指学生向老
·
教学技能的发展过程是个体教师对已掌握的教
·
教师就一个问题分别向两个或两个以上学生提
·
教师对认真听课的学生给予表扬和肯定,这样
·
教学中,对难度较大的概念、公式等应先讲解
·
归纳式结课是教师把学过的两个或两个以上的
·
导答技能是指当学生回答问题出现障碍时,教
·
在学习内容相对完整的阶段结束时安排的作业
·
教学手势的基本教学功能是()。
热门试题
·
按照教育部《高等师范学校学生的教师职业技
·
微格教学法是通过压缩教学过程,使各种教学
·
讲评作业时要把全部作业都讲完。
·
讲述的侧重点在于讲事而不是说理,其目的在
·
划记法是一种实证性的课堂观察方法。
·
结课中使用最为普遍的环节是()
·
日本培训教师的课堂教学技能分为6项:总结
·
教师使用挂图时,挂图可以在课前就展示给学
·
教师在黑板上推导公式、演算例题或书写方程
·
课堂教学的基本结构,一般由三个部分组成,