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课堂教学技能考试
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课堂教学技能考试
讲述的侧重点在于讲事而不是说理,其目的在于帮助学生形成鲜明的表象,并从情绪上受到感染。
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有效讲授的一个重要方面是要把握好讲授的时
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教师在表扬学生时适宜使用热情洋溢的解释。
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教学结课是任何类型的课堂教学都必不可少的
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按照课堂教学提问的步骤把教学提问技能分解
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巩固技能的运用目的是促进学生理解、回忆学
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结问技能是教师对学生回答进行评价、对教学
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板书呈现技能是把设计好的板书在教学过程中
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在教学中,巩固有助于()
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()反映教学内容中有关诠释性、延伸性信息
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教师直接采用课本上与内容相关的有趣故事来
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变化师生相互作用方式的目的是增加教学信息
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课堂教学组织的要求:明确目的,教书育人;
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日常教学中的巩固有()
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下列媒体中属于单向表象媒体的是()。
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说课的重点部分是()
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()构成了整个课堂板书的骨架,一般保留于
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教师恰当理答的前提是()
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教师通过合适的提问,能够引起学生对“盲点
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在理科课堂教学中,为了使学生对教学内容获